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提高高职生数学应用能力是高职数学教学改革关注的热点。高职生的数学应用意识淡薄，应用能力整体水平偏低已是不争的事实，通过调查，影响高职生数学应用能力的主要因素有阅读理解能力不强、数学化能力较差、数学基础不扎实、学习动力严重不足、缺乏应用问题的教学等等，对此应采取相应的补救措施。
高职生数学应用能力的现状调查及影响因素分析
【摘 要】
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提高高职生数学应用能力是高职数学教学改革关注的热点。高职生的数学应用意识淡薄，应用能力整体水平偏低已是不争的事实，通过调查，影响高职生数学应用能力的主要因素有阅读理解
【机 构】
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东莞南博职业技术学院,西安职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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本文系中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研规划课题《基于应用型人才培养的高职数学教学改革实践研究》（课题编号：教机职字[2009]310）的研究成果
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