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以模因论为理论依据,根据模因生命周期及语言模因复制、传播的特点,构建模因式英语写作教学模式,把写作教学过程分为写作前、写作中、写作后三个阶段,并建立写作模因库,以促进学生写作能力的提高。
大学英语模因式写作教学探究
【摘 要】
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以模因论为理论依据,根据模因生命周期及语言模因复制、传播的特点,构建模因式英语写作教学模式,把写作教学过程分为写作前、写作中、写作后三个阶段,并建立写作模因库,以促
【机 构】
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洛阳师范学院公共外语教研部;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2013年09期
【基金项目】
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洛阳师范学院2011年度教改项目(2011-028)
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