【摘 要】
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目的 关注和探讨商洛农村初中教师心理健康状况.方法 本研究选取了商洛市9所农村初中的279名教师作为独立样本,采用SCL-90症状自评量表和自编的个人基本情况调查问卷进行问卷
【机 构】
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中国.陕西师范大学教育科学院(西安),710000商洛学院;
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目的 关注和探讨商洛农村初中教师心理健康状况.方法 本研究选取了商洛市9所农村初中的279名教师作为独立样本,采用SCL-90症状自评量表和自编的个人基本情况调查问卷进行问卷调查并做比较分析.结果 商洛农村初中教师心理健康受损检出率为28.7%,其中强迫症状突出;本研究不存在性别差异影响心理健康;不同年龄组和不同教龄组心理健康存在显著差异;已婚教师的心理健康水平低于未婚教师.结论 商洛农村初中教师心理健康状况不容乐观,要给予积极关注,特别是高年龄、长教龄教师的心理健康更是不容忽视.
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