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针对无机非金属专业培养方案中专业课开设较晚、低年级学生对专业认识不够的问题,本文尝试阐述在大一新生中开展关于材料认识的实践活动,记述实践过程,评价实践活动的意义和效果,发现带有竞赛性质的实践活动能有效增进新生对无机非金属专业的认识,激发学生的学习兴趣。
材料发现之旅——针对大一新生的无机非金属专业实践探索
【摘 要】
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针对无机非金属专业培养方案中专业课开设较晚、低年级学生对专业认识不够的问题,本文尝试阐述在大一新生中开展关于材料认识的实践活动,记述实践过程,评价实践活动的意义和
【机 构】
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吉林大学材料科学与工程学院,吉林大学汽车材料教育部重点实验室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年39期
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