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课堂教学活动面对着不同个体,充满活力.教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程.重新认识课堂,也就是在重新认识教师和学生生活的舞台和空间.
小学数学课堂的预设与生成之我见
【摘 要】
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课堂教学活动面对着不同个体,充满活力.教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程.重新认识课堂,也就是在重新认识教师和学生生活的舞台和空间.
【机 构】
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河南省郑州市中牟县狼城岗镇西狼小学
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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