【摘 要】
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传统高职院校的会计信息化课程多采用有纸化配合教师点评的综合测评方式,严格来讲它无法做到对学生综合学习能力的客观评价,其中还掺杂了教师的主观评价内容。而且传统的纸笔
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目“职业院校无纸化考试技术的应用研究——以高职院校会计信息化课程为例”(项目编号:18C1242)的研究成果
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传统高职院校的会计信息化课程多采用有纸化配合教师点评的综合测评方式,严格来讲它无法做到对学生综合学习能力的客观评价,其中还掺杂了教师的主观评价内容。而且传统的纸笔考试测评也已经无法适应当前新时代对人才选拔所提出的全新要求,特别是无法细致直观且准确的评价学生的动手能力,所以通过测评系统设计改革来促进课程教学改革是非常有必要的。本文主要结合高职院校的会计信息化课程探讨了当前比较流行的无纸化测评系统设计相关内容与设计方法,希望颠覆传统测评模式,为课程教学与考核明确发展新方向。
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