论文部分内容阅读
在小学阶段的美术教学当中,互动教学能够促使师生之间进行互动,发挥出儿童具有的主体作用。进行互动教学期间,美术教师可把课堂需要当做依据,采用不同教学手段,激发儿童兴趣,并且调动其积极性,进而实现良好互动效果。对于此,本文旨在对小学时期美术课堂互动教学的具体策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。