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在我国高等职业教育发展的新形势下，适合中国外语教学的产出导向法理念与信息化教学手段的结合为高职院校英语教学提供了有效的改善路径。以产出导向法为指导，结合高职院校学生的实际英语学习情况，探索多样化的信息化教学手段在“驱动-促成-评价”三个教学环节中的实际应用。实践结果证明了产出导向法在高职英语教学中的可行性，以及培养学生能力和提升外语教学效果的有效性。