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上学年,我任教初三物理。我认真进行教学,除了重视发挥学生的智力因素外,我更重视发挥学生的非智力因素,我所任教的班在升高中全市会考中取得好成绩,平均分超过市平均分10分以上。杰出的无产阶级教育家徐特立说得好:"教学懂心理学最重要"。下面谈谈自己一学年来在物理教学中发挥非智力因素作用的一些做法:一、保护好奇心、激发求知欲初中学生,他们的求知往往是从好奇开始的,他们追求知识、追求真理的心理过程,