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为探讨初中生的学业比较和学业归因对他们学校生活满意度的影响，使用了学校生活满意度评定问卷、学业比较量表和学业归因量表对496个初中生被试施测方法，结果表明：初中生学校生活满意度无性别上的差异，但在年级水平上存在差异。学业比较各维度和学校生活质量有密切关系，归因方式也与学校生活满意度存在一定的相关，并且这两者对学校生活满意度都有显著预测力。