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新课程改革背景下学生的学习方式发生了改变,对课堂教学模式的有效性也有待探寻。本文分析了影响课堂教学有效性的因素并提出提高教学有效性的基本策略。
新授课的有效性分析
【摘 要】
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新课程改革背景下学生的学习方式发生了改变,对课堂教学模式的有效性也有待探寻。本文分析了影响课堂教学有效性的因素并提出提高教学有效性的基本策略。
【机 构】
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陕西省西安交通大学附属中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2012年06期
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