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用四种合作模式概括了国际图书馆学、情报学教育区域合作的现状,对不同模式的特点和适应情景做了总结。针对各自存在的问题,提出促进不同发展水平的图书馆学、情报学教育之间的合作、加强学科整合、准确定位和因地制宜的建议,对中国图书馆学、情报学教育发展进行了展望。
国际图书馆学、情报学教育区域合作研究
【摘 要】
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用四种合作模式概括了国际图书馆学、情报学教育区域合作的现状,对不同模式的特点和适应情景做了总结。针对各自存在的问题,提出促进不同发展水平的图书馆学、情报学教育之间
【机 构】
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商洛学院图书馆
【出 处】
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河北科技图苑
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2016年国家社会科学基金项目“科学数据开放政策分析与评估研究”（16BTQ060）, 2016年商洛学院项目“大数据环境下图书馆阅读推广与服务创新研究”（16SKY014）研究成果之一.
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