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运用文献计量与知识图谱分析方法对2019年度中文核心期刊和CSSCI来源期刊所载1562篇职业教育论文进行分析,研究发现:职业教育研究的核心期刊群已形成;研究机构以高校为主,研究力量地域分布不均衡;核心作者群初步形成,但缺乏合作性研究;出现了高等职业教育高质量发展研究、职业教育人才培养模式研究、新时代职业教育发展研究、《国家职业教育改革实施方案》背景下的资历框架及1+X证书制度等研究、乡村振兴背景下精准扶贫与农村职业教育研究等五大主题聚类.今后应加强实践研究与合作研究、《国家职业教育改革实施方案》研究、中西部地区和农村地区职业教育发展研究、中等职业教育研究等.