学术语篇中结论部分模糊限制语跨学科对比研究——以情态动词为例

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学术语篇是研究者展现自己学术成果的根据地,近几十年对学术语篇的研究显示,学术语篇不完全是客观地进行学术报告,其中对模糊限制的使用就是这一观点的体现.本研究以情态动词"can
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