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借鉴近几年兴起的CDIO教育模式,着力对高校资困体系的现状进行分析,并在CDIO大纲和教育模式的框架基础上,努力构建外部激励与内心感恩双向并举的实践型资困体系,为高校经济困难学生完成高等教育,构筑和谐校园奠定坚实的理论基础。
CDIO教育理念下高职经济困难学生实践型资困体系建设
【摘 要】
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借鉴近几年兴起的CDIO教育模式,着力对高校资困体系的现状进行分析,并在CDIO大纲和教育模式的框架基础上,努力构建外部激励与内心感恩双向并举的实践型资困体系,为高校经济困
【机 构】
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广东松山职业技术学院思政部
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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