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借助伊瑟尔现象学阅读理论分析波特《假日》的“召唤结构”和潜在意义。波特通过运用场景、人物性格、语言、习俗等多种“错层”和象征、对比、“通感”等多种修辞在文本的各个层面留下诸多“空白”，使文本语言产生召唤性，读者主动朝文本暗示的方向进行“想象性连接”和“创造性填补”，最终使文本的潜在意义“华彩化”。