论文部分内容阅读
以新冠肺炎疫情期间参与网络在线课程学习的医学生为调查对象,采用问卷调查法,从学生在线学习的基本情况、学习满意度、学习效果和影响因素等方面调查医学生线上学习情况。结果显示,学生觉得网络授课效率低的原因可能与学习网课时身边其他因素影响学习、在家学习时间少和网络拥堵等有关,认为主要影响教学效果的因素是“网络教学不能做到全程精力集中”。只有从主观和客观上两方面去分析才能解决在线教学遇到的问题。