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参照胡惠闵[1]给出的幼儿教师素质评价指标,以廊坊市某幼儿园教师为例,指出传统评价方法的不足,采用AHP法确定复杂因素指标的权重,利用模糊综合评判理论给出一种定量与定性相结合的评价方法,以期为完善幼儿教师素质评价提供一定的参考。
基于模糊综合评判法的幼儿教师素质评价
【摘 要】
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参照胡惠闵[1]给出的幼儿教师素质评价指标,以廊坊市某幼儿园教师为例,指出传统评价方法的不足,采用AHP法确定复杂因素指标的权重,利用模糊综合评判理论给出一种定量与定性相
【机 构】
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廊坊师范学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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廊坊师范学院课题“基于模糊综合评判的幼儿园课程评价”(LSWQ201303)
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