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从高中物理实验教学现状分析到物理实验创新视角解读,通过习题情境实验、课本演示实验改进、概念规律突破实验补充等三个方面,阐述物理实验创新视角。利用生活中的物品自制实验教具,实现物理与生活零距离,让学生深切体验到物理的趣味性和真实性,进而加强对物理原理的理解,培养学生创新意识,涵养学科素养。
自制教具的开发与利用在高中物理教学中的实践研究
【摘 要】
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从高中物理实验教学现状分析到物理实验创新视角解读,通过习题情境实验、课本演示实验改进、概念规律突破实验补充等三个方面,阐述物理实验创新视角。利用生活中的物品自制实验教具,实现物理与生活零距离,让学生深切体验到物理的趣味性和真实性,进而加强对物理原理的理解,培养学生创新意识,涵养学科素养。
【机 构】
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中学物理教学参考
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2023年04期
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