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摘要：随着科技的进步，语言实验室已经在各相关研究院所普遍建立起来。语言实验室管理也引起了许多人的关注，语言实验室人性化管理作为其管理理念的重大转变有其深远的意义。本文即试从如何推进语言实验室的角度谈几点粗浅的看法。
关键词：语言实验室 人性化管理
当今时代，信息科技已经有了很大的发展，这种发展对各方面都提出了新的更高的要求。就教学活动而言，传统的课堂教学方式也早已不能完全满足现代化教学的要求，特别是语言教学尤为如此。语言实验室就是破解这一难题的一把利剑。它是现代教育技术发展的重要成果，综合运用多种媒体进行语言教学与训练，有效提高学生的语言学习能力。语言实验室的有效利用还有赖于科学化、人性化的管理，而作为一门具体学科——语言实验室管理学理论也在日渐形成。如何推进语言实验室的人性化管理，因而就成为一个十分重要的研究课题。
1 语言实验室人性化管理的概念及要求
语言研究室，英语简称为LL，是一种装有录音系统和其他电化教育手段的供语言教学用的教室。而语言研究室，就是在管理科学的基本原理的基础之上在现代教育技术（多媒体技术等）实践中的具体应用。语言实验室的管理既有管理的共性，同时也有现代教育技术的特性，并且将二者加以有机地融合，使之互相依赖，从而形成具有鲜明特征的语言实验室管理。
人性化管理是管理学的一个常用概念，是指按照人性基本属性来进行管理。语言实验室人性化管理，则是指就是在整个语言研究室管理过程中充分注意人性要素，并以充分开掘人的潜能为己任的新型语言研究室管理模式。从本质上讲，语言研究室是由人设计的，在具体的使用中也要依靠人来发挥作用，离开人语言实验室就只能是一个空壳子，根本无法发挥其应有的功能，更遑论管理上的改进与创新了。可以这样说，在语言研究室管理中人始终是第一位的。因此，语言研究室管理中的一项很重要的内容，就是要在管理中努力协调组织目标和个人目标之间的相互关系，通过团结机制、激励机制等的有效发挥作用，提升实验室老师的内在凝聚力与内在动力，使其从根本观念上加以转变，以最佳的状态自觉自愿、心情愉悦地投身工作之中，进而为实现语言实验室的有效利用做出自己的努力。
语言实验室人性化管理有如下几方面的要求：第一，要转变原有语言实验室管理理念，将人性化管理理念注入其间；第二，要在管理中努力激发全体成员的积极性、主动性和创造性，实现人的作用的最大化；第三，要坚持管理为了人的目标，语言研究室归根到底是为了人的自身发展与能力提高。
2 语言实验室人性化管理的基本方法
科学高效的管理是语言实验室教学成败的决定因素。同时，语言实验室人性化管理又是一项细致而复杂的工作，因而需要系统的规划。语言研究室管理的具体任务在于以下三个方面：保证语言实验室的正常工作、提高语言实验室教学的质量和效率以及推动语言实验室教学和科研工作的正常有序开展。要想完成以上几项具体任务进行语言实验室人性化的管理，就必须从以下几个方面入手：
2.1 充分发挥语言实验室的各项功能 语言实验室各项功能的正常发挥是实现语言实验室利用效率最大的前提。同时，语言实验室作为外语学习的现代化手段，为教学提供良好的语言环境，充分发挥其各项功能和整体效果，也是改进教学条件、提高教学质量的重要条件。实现语言实验室人性化管理就要首先在促进充分发挥语言实验室的各项功能入手，这样才能为真正实现教学效果提升创造条件。
在这方面，管理人员就应积极参与教师的具体教学活动，根据教学中使用情况的反馈，进一步分析各种设备的性能和优势，并且协同教师更新教学理念，提高新教学模式的教育教学技能。举例来讲，通过固定节目选择播出、分组教学功能，本着对学生负责的理念，依据学生的具体实际情况，为其提供合适的教材，对学生进行因材施教。在教学活动开展的同时，利用监听功能对学生的学习效果进行追踪，以便及时了解存在的问题并加以解决。还要利用考试系统，加强对于学生的平时考核力度，并逐渐用形成性评价代替终结性评价，使学生可以在考核中发现自身学习中存在的问题，在今后学习中有针对性的加以强化训练来解决这些问题。
2.2 开放式使用语言实验室 语言实验室人性化管理中，对于语言实验室要坚持开放式的使用。教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中明确指出：积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力；高等学校的所有实验室和图书资料室都要向学生开放，建立大学生尽早进入实验室的基本制度和运行机制。
同时，学生本身对于语言实验室的开放式使用也有要求。开放使用语言实验室，首先为学生提供了丰富的学习资料以及选择学习资料和学习方式的机会，为学生更好地利用实验室的各种设备、器材进行学习提供便利，也为学生在课下更好的利用实验室来进行学习进而弥补自己课上的不足创造条件，使学生能够心情愉悦地根据自身的情况和社会的需要，选择学习的内容和方式。开放语言实验室，还可以充分利用多媒体技术展示的信号，通过对知识的多角度立体化的学习，有效激发学生的学习动力和兴趣，在潜移默化中提高学生发现问题、解决问题的能力，逐步培养其创新的意识与能力。
2.3 在管理人员的选择上要坚持精挑细选的原则 管理人员对于语言实验室管理负有直接的责任，因而要想实现语言实验室人性化管理就必须有过硬的管理人员团队。在对管理人员进行选择时，要坚持精挑细选的原则。选定之后，还要高标准严要求，确保语言实验室的各项管理的到位。
具体而言，选择管理人员时，首先要按照德、才、学、识的标准进行选人、用人。要确保管理人员的自身综合素质过硬，为人性化管理提供人力资源的保障。同时，管理人员还要形成一个优秀的协作团队，在具体管理中能够做到团结协作、科学高效。其次，管理人员以及整个管理团队要树立明确的方向和奋斗目标，在语言实验室人性化管理的整体规划下，分工负责。第三，还要加强对于管理人员以及团队的素质培养。通过定期进行岗位技术培训，加强与其他院校实验室交流经验，取长补短，提升整个语言实验室的管理水平。第四，建立激励机制。通过奖惩制度，奖惩分明，奖勤罚懒，以实现充分调动管理人员的积极性、主动性和创造性的目的。
2.4 语言实验室的管理必须制度化、规范化 要实现语言实验室人性化管理，没有一套严格的制度作保障是根本不可能的。因此，必须建立一套科学合理的语言实验室管理制度。具体包括以下几个方面：第一，全面考慮实验室的各项要求，在宏观上通过相关制度保障良好管理的实现，这就要求制定实验室总体的管理条例，如《语言实验室管理条例》，此条例的内容应该涵盖语言实验室的各个方面，并明确规定管理人员、教师和学生的责任以及所要注意的事项。第二，在宏观条例的基础之上还要进一步制定一些细化的规定，以保障宏观条例的实施，在这方面就要制定诸如《语言实验室管理人员守则》、《语言实验室教师使用细则》以及《语言实验室学生使用细则》等，以此来更加明确、具体、细致地确定各方面的责任和义务。第三，还要对于语言实验室的使用情况，进行详细的记录，这也要靠制度的约束，就要制定诸如《语言实验室使用记录》、《语言实验室设备故障及维修记录》、《语言实验室学生违规处罚记录》以及《语言实验室学生座次表》等来加以具体实施。
3 结语
总之，语言实验室人性化管理是实现其充分利用的重要的管理保障。语言实验室人性化管理对于提升学生的语言学习能力具有十分重要的意义，而要想保证人性化管理的实现就必须在以上几个方面做足文章。当然，管理中难免会出现一些这样或那样的问题。因此，就要在具体实施管理的过程中边管理边总结，逐步形成一套科学合理的人性化管理方案。只有这样，语言实验室人性化管理才能真正实现。
关键词：语言实验室 人性化管理
当今时代，信息科技已经有了很大的发展，这种发展对各方面都提出了新的更高的要求。就教学活动而言，传统的课堂教学方式也早已不能完全满足现代化教学的要求，特别是语言教学尤为如此。语言实验室就是破解这一难题的一把利剑。它是现代教育技术发展的重要成果，综合运用多种媒体进行语言教学与训练，有效提高学生的语言学习能力。语言实验室的有效利用还有赖于科学化、人性化的管理，而作为一门具体学科——语言实验室管理学理论也在日渐形成。如何推进语言实验室的人性化管理，因而就成为一个十分重要的研究课题。
1 语言实验室人性化管理的概念及要求
语言研究室，英语简称为LL，是一种装有录音系统和其他电化教育手段的供语言教学用的教室。而语言研究室，就是在管理科学的基本原理的基础之上在现代教育技术（多媒体技术等）实践中的具体应用。语言实验室的管理既有管理的共性，同时也有现代教育技术的特性，并且将二者加以有机地融合，使之互相依赖，从而形成具有鲜明特征的语言实验室管理。
人性化管理是管理学的一个常用概念，是指按照人性基本属性来进行管理。语言实验室人性化管理，则是指就是在整个语言研究室管理过程中充分注意人性要素，并以充分开掘人的潜能为己任的新型语言研究室管理模式。从本质上讲，语言研究室是由人设计的，在具体的使用中也要依靠人来发挥作用，离开人语言实验室就只能是一个空壳子，根本无法发挥其应有的功能，更遑论管理上的改进与创新了。可以这样说，在语言研究室管理中人始终是第一位的。因此，语言研究室管理中的一项很重要的内容，就是要在管理中努力协调组织目标和个人目标之间的相互关系，通过团结机制、激励机制等的有效发挥作用，提升实验室老师的内在凝聚力与内在动力，使其从根本观念上加以转变，以最佳的状态自觉自愿、心情愉悦地投身工作之中，进而为实现语言实验室的有效利用做出自己的努力。
语言实验室人性化管理有如下几方面的要求：第一，要转变原有语言实验室管理理念，将人性化管理理念注入其间；第二，要在管理中努力激发全体成员的积极性、主动性和创造性，实现人的作用的最大化；第三，要坚持管理为了人的目标，语言研究室归根到底是为了人的自身发展与能力提高。
2 语言实验室人性化管理的基本方法
科学高效的管理是语言实验室教学成败的决定因素。同时，语言实验室人性化管理又是一项细致而复杂的工作，因而需要系统的规划。语言研究室管理的具体任务在于以下三个方面：保证语言实验室的正常工作、提高语言实验室教学的质量和效率以及推动语言实验室教学和科研工作的正常有序开展。要想完成以上几项具体任务进行语言实验室人性化的管理，就必须从以下几个方面入手：
2.1 充分发挥语言实验室的各项功能 语言实验室各项功能的正常发挥是实现语言实验室利用效率最大的前提。同时，语言实验室作为外语学习的现代化手段，为教学提供良好的语言环境，充分发挥其各项功能和整体效果，也是改进教学条件、提高教学质量的重要条件。实现语言实验室人性化管理就要首先在促进充分发挥语言实验室的各项功能入手，这样才能为真正实现教学效果提升创造条件。
在这方面，管理人员就应积极参与教师的具体教学活动，根据教学中使用情况的反馈，进一步分析各种设备的性能和优势，并且协同教师更新教学理念，提高新教学模式的教育教学技能。举例来讲，通过固定节目选择播出、分组教学功能，本着对学生负责的理念，依据学生的具体实际情况，为其提供合适的教材，对学生进行因材施教。在教学活动开展的同时，利用监听功能对学生的学习效果进行追踪，以便及时了解存在的问题并加以解决。还要利用考试系统，加强对于学生的平时考核力度，并逐渐用形成性评价代替终结性评价，使学生可以在考核中发现自身学习中存在的问题，在今后学习中有针对性的加以强化训练来解决这些问题。
2.2 开放式使用语言实验室 语言实验室人性化管理中，对于语言实验室要坚持开放式的使用。教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中明确指出：积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力；高等学校的所有实验室和图书资料室都要向学生开放，建立大学生尽早进入实验室的基本制度和运行机制。
同时，学生本身对于语言实验室的开放式使用也有要求。开放使用语言实验室，首先为学生提供了丰富的学习资料以及选择学习资料和学习方式的机会，为学生更好地利用实验室的各种设备、器材进行学习提供便利，也为学生在课下更好的利用实验室来进行学习进而弥补自己课上的不足创造条件，使学生能够心情愉悦地根据自身的情况和社会的需要，选择学习的内容和方式。开放语言实验室，还可以充分利用多媒体技术展示的信号，通过对知识的多角度立体化的学习，有效激发学生的学习动力和兴趣，在潜移默化中提高学生发现问题、解决问题的能力，逐步培养其创新的意识与能力。
2.3 在管理人员的选择上要坚持精挑细选的原则 管理人员对于语言实验室管理负有直接的责任，因而要想实现语言实验室人性化管理就必须有过硬的管理人员团队。在对管理人员进行选择时，要坚持精挑细选的原则。选定之后，还要高标准严要求，确保语言实验室的各项管理的到位。
具体而言，选择管理人员时，首先要按照德、才、学、识的标准进行选人、用人。要确保管理人员的自身综合素质过硬，为人性化管理提供人力资源的保障。同时，管理人员还要形成一个优秀的协作团队，在具体管理中能够做到团结协作、科学高效。其次，管理人员以及整个管理团队要树立明确的方向和奋斗目标，在语言实验室人性化管理的整体规划下，分工负责。第三，还要加强对于管理人员以及团队的素质培养。通过定期进行岗位技术培训，加强与其他院校实验室交流经验，取长补短，提升整个语言实验室的管理水平。第四，建立激励机制。通过奖惩制度，奖惩分明，奖勤罚懒，以实现充分调动管理人员的积极性、主动性和创造性的目的。
2.4 语言实验室的管理必须制度化、规范化 要实现语言实验室人性化管理，没有一套严格的制度作保障是根本不可能的。因此，必须建立一套科学合理的语言实验室管理制度。具体包括以下几个方面：第一，全面考慮实验室的各项要求，在宏观上通过相关制度保障良好管理的实现，这就要求制定实验室总体的管理条例，如《语言实验室管理条例》，此条例的内容应该涵盖语言实验室的各个方面，并明确规定管理人员、教师和学生的责任以及所要注意的事项。第二，在宏观条例的基础之上还要进一步制定一些细化的规定，以保障宏观条例的实施，在这方面就要制定诸如《语言实验室管理人员守则》、《语言实验室教师使用细则》以及《语言实验室学生使用细则》等，以此来更加明确、具体、细致地确定各方面的责任和义务。第三，还要对于语言实验室的使用情况，进行详细的记录，这也要靠制度的约束，就要制定诸如《语言实验室使用记录》、《语言实验室设备故障及维修记录》、《语言实验室学生违规处罚记录》以及《语言实验室学生座次表》等来加以具体实施。
3 结语
总之，语言实验室人性化管理是实现其充分利用的重要的管理保障。语言实验室人性化管理对于提升学生的语言学习能力具有十分重要的意义，而要想保证人性化管理的实现就必须在以上几个方面做足文章。当然，管理中难免会出现一些这样或那样的问题。因此，就要在具体实施管理的过程中边管理边总结，逐步形成一套科学合理的人性化管理方案。只有这样，语言实验室人性化管理才能真正实现。