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我们只有不断挖掘教材中的德育因素,充分发挥音乐教育的审美功能,发挥音乐教育的学科功能,为人师表,在教学过程中努力让德育与音乐教学和谐共进,才不辜负教师神圣的使命。
德育与音乐教学和谐共进
【摘 要】
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我们只有不断挖掘教材中的德育因素,充分发挥音乐教育的审美功能,发挥音乐教育的学科功能,为人师表,在教学过程中努力让德育与音乐教学和谐共进,才不辜负教师神圣的使命。
【机 构】
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昌邑教育局
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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