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“双高”建设,对高职院校的教学内容和教学模式提出了新的要求。利用教学资源公共服务平台进行高职英语混合式 教学,能激发学习者英语学习的兴趣,增强学习者学习的自主性,弥补英语课时不足,提升学习者英语综合能力,具有一定的理 论和实践意义。
基于校本教学资源公共服务平台的高职英语混合式教学模式研究——以G职院为例
【摘 要】
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“双高”建设,对高职院校的教学内容和教学模式提出了新的要求。利用教学资源公共服务平台进行高职英语混合式 教学,能激发学习者英语学习的兴趣,增强学习者学习的自主性,弥
【机 构】
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唐山工业职业技术学院
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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河北省高等教育学会 2019 年度高等教育科学研究课题“基于 CBI 理念的职场英语微课程建设与移动‘云课堂’教学应用研究”(课题编号:GJXH2019-141),主持人石智,唐山工业职业技术学院 2020—2021 年度院级教育教学改革研究课题“基于教育资源公共服务平台的高职英语混合式教学模式研究——以唐山工业职业技术学院为例”(课题编号:YJKT202014),主持人石智
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