【摘 要】
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为缩短教学与护理岗位实际工作的差距,进一步提高护理专业学生动手操作能力及综合素养,使其具备岗位职业能力,就基于工作过程与行业专家共同进行《护理学基础》课程建设,开发
【机 构】
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新疆昌吉职业技术学院,新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州人民医院
【基金项目】
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2010年—2011年度中国职业技术教育学会科研规划课题“中职护理专业学生核心能力的研究”成果之一(编号:991433);2011年新疆维吾尔自治区中等职业教育地方特色教材
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为缩短教学与护理岗位实际工作的差距,进一步提高护理专业学生动手操作能力及综合素养,使其具备岗位职业能力,就基于工作过程与行业专家共同进行《护理学基础》课程建设,开发护理专业实训教材的设计建设,使学习过程更富有职场氛围,"学中做,做中学",实现"理论知识与实践技能、教学内容与工作任务、教学过程与职业过程、课堂与实习实训基地"的有机融合。
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