孙老师：请同学们画出《鹿角和鹿腿》中最能揭示“道理”的那句话。
　　李晓娜：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四條难看的腿却让我狮口逃生。
　　孙老师：这句话是这篇文章想要阐述的道理。你从中感悟到了什么？
　　张子诺：有的时候，好看的东西不一定实用。
　　李倩瑞：要看清一样东西的实际用途。
　　张东杰：看东西不要只看外表，要看用途。
　　孙老师：有思考，才能慢慢明白道理。我们再读读课文，小鹿的心情有什么变化？
　　李晓娜：一开始他喜欢鹿角，厌恶鹿腿，最后却喜欢鹿腿，厌恶鹿角。
　　孙老师：鹿遇见狮子后有了这样的转变，课文的最后有这样两种说法，你赞成哪一种？
　　①美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
　　②鹿腿和鹿角都很重要，他们各有各的长处。
　　李倩瑞：我同意第二种说法。因为尺有所短，寸有所长。
　　孙老师：你引用名言来说明理由，非常棒。
　　李晓娜：我同意第一种说法，因为课文中是鹿腿帮助鹿活命的，鹿角虽然漂亮，反而造成了阻碍。
　　孙老师：晓娜用到了联系课文的方法，把自己的理由说清楚了。还有其他方法吗？
　　张子诺：我同意第二种说法，因为鹿角也是有用的，鹿角可以帮助鹿与其他公鹿战斗，所以鹿腿和鹿角都有用处。
　　孙老师：联系生活实际，也是一种好方法。
　　孙老师：为什么小鹿如此善变，喜欢和厌恶的感情转化得如此之快呢？我们再来读读课文第一、二自然段，你发现小鹿有什么问题了吗？
　　张东杰：这是小鹿第一次看见自己的样子。
　　孙老师：没错，小鹿最大的问题，就是从来没有清楚地认识过自己。正如古希腊的苏格拉底所说：世界上最难的事，就是认识你自己。