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学生恶搞杜甫只是表象,他们真正痛恨的是机械的授课模式和死记硬背的功利教育.改革应试教育体制,加强对学生的人文教育,引导他们真正走近杜甫,尝试领略其文学境界,从而培养学生正常感知人间苦难和喜乐的人文情怀.
浅谈“杜甫很忙”背后人文教育的缺失
【摘 要】
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学生恶搞杜甫只是表象,他们真正痛恨的是机械的授课模式和死记硬背的功利教育.改革应试教育体制,加强对学生的人文教育,引导他们真正走近杜甫,尝试领略其文学境界,从而培养学
【机 构】
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江苏徐州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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在一本书的序言里，苏童说，人们生活在世界两侧——城市和乡村。他说，他的身体在城市，但是他的心、他的根在乡村，他是一个乡村的孩子。他并没有提到在这两侧中间的那些地方、那些人。城市和乡村的中间是什么呢？是城镇、河流、山野吗？是那些奔波、迁徙、旅行的人吗？它们也许永远也不属于世界两侧中的任何一侧，它们只是一段过渡、一种经过、一个过程，而不是一个边际、一个方向、一个终点、一个可以停靠栖居的地方。我是一个出
有人說：“只要到了伊犁，就不想离开。因为那里有你想要的东西。” 那会是什么呢？ 耐得了寂寞，耐不住诱惑。只因为急需明白谜样的体验，仲夏时分，我们一行十多人携妻带友开始了一场说走就走的旅行。 伊犁河谷之美，源于雄壮俊秀的天山，源于圣大光明的河谷，源于静静流淌的伊犁河，源于生活静好的人们。 到达伊犁已是华灯绽放，在下榻的宾馆电梯里，一幅精美的薰衣草图片吸引着大家的眼睛。大伙似乎找到了答案，第二
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1 20年前，父亲出殡的当日，我在父亲病榻前写的一段文字恰在当地报纸刊出，里面有一句“乡里小儿”的俗语，使得当地一些无知的不高兴，如眼里横了根芒刺。当在乡镇工作的堂姐告诉我这事时，身穿重孝的我只有无奈地苦笑，但随即便勃然起怒，我说，让他们找我算账好了！那声音大得怕人，四周的亲戚都转头看我。父亲棺木尚未入土，我要维护父亲最后的尊严——思想的尊严。不要让我的父亲再一次受辱。 今天，特意把20年前的
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你可以把我打倒，但是你永远不会把我打败。 把我打倒是我身体跌倒，但是永远打败不了我的心。 ——海明威 好几年前，我因为一场大病落下了眼疾，动不动就眼压高，眼球胀痛异常，彻夜难眠，吃了不少苦头。所以当我要去采访女子盲人柔道冠军王丽静时，心情格外复杂。从一个盲小孩到柔道冠军，王丽静经历了怎样的痛苦和磨难？是什么支撑着她面带笑容，走上了冠军的领奖台？ 一个大雨滂沱的春日，我在广东奥林匹克体育中心
对木吉最初的记忆 木吉，在昆仑山与天山交会处，是摄影师镜头下的西极之地，吸引着许多人关注的重要原因，就是因为这里曾是雪山下的一片火海。“木吉”为柯尔克孜语，意为“火山喷出的泥沙石”。 来到这里，仿佛听到了几千年之前大地的诉说，火山灰孕育出最纯正的柯尔克孜文化，看到了中国最晚夕阳下火山岩浆锻造过的鲜艳大地，还有建在火山上的柯尔克孜人民的家园。 提起木吉，我砰然心动。认识木吉，绝不是一个简单的过
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
感激生 四万里禅定 寻找者，他举过心头的琴音 穿行于广大山河，没有谁断言 抵达 只有遵循，在色楞河沿岸 或由此外延的草原上 双亲就是习俗 我和我的兄弟们活在人间 我们分别获得一个女人和她 们的心 毫无疑问，无论从哪里开始 这可能是最遥远的寻找了 只有选准方向，我们才能在后来 接受神秘恩赐，而象征和果实 就是我们的儿女 必须心怀崇敬 在一切心愿之上，光是最美的 花
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