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本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下，结合具体教学案例，探索在计算机教学中采用任务驱动的教学模式。在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯，以达到增强学习主观能动性，提高教学效果的目的。
任务驱动教学法在计算机教学中的运用
【摘 要】
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本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下，结合具体教学案例，探索在计算机教学中采用任务驱动的教学模式。在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养
【机 构】
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山东省文登师范学校
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年5期
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