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新课改中“激发学生学习兴趣”的指导思想对高中生物教师提出了新的更高要求。在高中生物教学中营造“趣味课堂”,可以有效激发学生对生物学科的学习积极性、提升学生参与教学活动的热情,有助于教学效率及学生运用生物知识解决实践问题能力的提升。
高中生物“趣味课堂”的营造策略探讨
【摘 要】
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新课改中“激发学生学习兴趣”的指导思想对高中生物教师提出了新的更高要求。在高中生物教学中营造“趣味课堂”,可以有效激发学生对生物学科的学习积极性、提升学生参与教
【机 构】
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湖北省十堰市郧阳中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2016年3期
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