【摘 要】
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在儿童钢琴教学中，常常见到这种现象：在没学钢琴之前，许多儿童都喜欢钢琴，但在学习一段时间之后，却产生了厌学情绪。根据笔者的观察来看，这与教师的教学失当关系很大。与普通钢琴教
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在儿童钢琴教学中，常常见到这种现象：在没学钢琴之前，许多儿童都喜欢钢琴，但在学习一段时间之后，却产生了厌学情绪。根据笔者的观察来看，这与教师的教学失当关系很大。与普通钢琴教学不同的是，儿童钢琴教学有自己的特殊性，这是由儿童钢琴教学对象的特殊性决定的。因此，教师应该充分认识儿童的心理特点、生理特点和学习特点，从儿童的实际出发，有针对性地科学施教，防止或克服儿童的厌学情绪。
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