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本文首先从研究性学习对社会的价值、对学习者的价值、对教育自身的价值等几方面进行了研究性学习价值定位分析,进而探索了研究性学习在远程教育中的价值实现模式,并对其绩效标准作了分析和设计.
研究性学习的价值实现模式及其绩效标准
【摘 要】
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本文首先从研究性学习对社会的价值、对学习者的价值、对教育自身的价值等几方面进行了研究性学习价值定位分析,进而探索了研究性学习在远程教育中的价值实现模式,并对其绩效
【机 构】
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甘肃省定西电大,743000
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2004年7期
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