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一、课前，以教材为依托，挖掘生活化的英语教学内容1．学生自身的生活内容。包括姓名、年龄、性别、肥瘦、性格、爱好等方面。我们老师可结合各单元具体的教材内容，通过丰富多彩形式，让学生拓展发挥．如教Sportsand games（广州版3A，Unit2），可结合学生个人运动爱好进一步拓展学习，挖掘和丰富教学内容。