【摘 要】
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新课程背景下对教师的授课方式和课堂形式都提出了更高的要求,对培养学生的目标也从传统的考试型选手转到了能力型选手上来.高中数学作为连接大学高数和初中数学的过渡阶段,
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新课程背景下对教师的授课方式和课堂形式都提出了更高的要求,对培养学生的目标也从传统的考试型选手转到了能力型选手上来.高中数学作为连接大学高数和初中数学的过渡阶段,也是学生数学学习的重要阶段.如何在新的背景下,突破传统的教学思维定式,为学生营造一个更加开放的数学环境,是当代每一位高中数学老师都需要认真考虑的问题.笔者就以自身多年的数学一线教学经验为基础,根据高中学生学习特点,对新课程背景下高中数学的教学方法发表一些自己的看法,希望可以对高中数学教学有所帮助.
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