【摘 要】
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幼儿园阶段不仅属于智慧的开发时期、身体的发育时期,更是语言发展的关键时期。如果幼儿在学前阶段能够得到较好的语言能力引导,就会避免出现语言表达不规范、语言组织不恰当等问题。因此,幼儿教师在幼儿学前时期要注重对幼儿语言能力的培养,运用多种教学方式和手段,帮助幼儿建立良好的语言习惯,不断提升幼儿的语言能力。
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幼儿园阶段不仅属于智慧的开发时期、身体的发育时期,更是语言发展的关键时期。如果幼儿在学前阶段能够得到较好的语言能力引导,就会避免出现语言表达不规范、语言组织不恰当等问题。因此,幼儿教师在幼儿学前时期要注重对幼儿语言能力的培养,运用多种教学方式和手段,帮助幼儿建立良好的语言习惯,不断提升幼儿的语言能力。
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