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摘 要：着眼贯彻全军政治工作会议精神，增强军队院校教学在把理想信念和党性原则立起来的政治责任，发挥院校教育党性修养培育功能，合理确定院校党性修养培育的目标任务，是拓展军队院校职能作用和推进教育教学改革的重要方向。
关键词：教育教学 党性修养培育 功能
中图分类号：D262 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）09-051-02
全军政工会鲜明提出要把党性原则在全军牢固立起来。对于军队院校特别是任职教育院校来说，贯彻全军政工会精神，需要充分发挥院校党性修养培育功能作用，切实承担起培育受训学员的党性修养锻炼的责任。
一、党性修养培育功能是军队院校职能作用的重要组成部分
教育教学理论就高等院校的功能认识反映到军队院校特别是任职院校来讲，普遍将其功能定位为人才培养、学术研究、服务部队、先进军事文化传承四个方面的内容。但从军队院校特别是任职教育院校的人才培养的特殊指向来说，党性修养培育是其责无旁贷的职能。
（一）党性修养培育是军队院校人才培养目标的重要指向。 习主席在全军政治工作会上提出了“对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁”军队好干部的标准。强调指出对党绝对忠诚要害在“绝对”两个字，绝对忠诚就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。军队院校作为高素质新型军事人才培养基地，首要的需要把对党绝对忠诚作为人才培养目标的首要任务。军事教育的人才培养目标是通过设定知识、素质、能力方面的目标来规划教学活动的实施，强化党性修养锻炼，把对党绝对忠诚涵盖知识、素质、能力培养的全过程，建立在铸就“金钢不坏之身”的内心定力之中。
（二）党性修养培育是军队院校政治理论课程教学的重要内容。政治理论课程教学是党在军队院校政治工作的重要组成部分，是落实用科学理论武装学员根本任务的主课堂、主渠道、主阵地，也是党性修养培育的课堂平台。2014年7月20日，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。军队院校不同班次开设的政治理论课程，教学的目的指向是坚定学员对党忠诚的思想基础。通过政治理论一系列的课程教学，让受训学员普遍接受系统的马克思主义教育，从思想认识上增强对中国特色社会主义道路和党对军队绝对领导的制度原则的高度认同。思想上的高度自觉转化为思考分析问题的立场、观点、方法，就党员干部来说，立场观点和方法是理想信念和党性原则的主要内容，是党性修养的外在表现。因此，从培养学员的党性原则来说，就是把军队院校的政治理论课拓展延伸为党性修养课，坚持用真理的力量塑造人格力量。
（三）党性修养培育是军队院校任职教育教学改革的重要方向。建设听党指挥、能打胜仗、作风优良的现代化军队是党在新形势下的强军目标，实现强军目标是当前国防和军队建设最生动的实践。院校教育是军队建设发展的基石，院校向部队靠拢，教学向实战聚焦，是军队院校教学改革的必然趋势。全军政治工作会议鲜明提出了军队政治工作的时代主题，强调要在军队政治工作中把理想信念和党性原则牢固立起来的重要任务。政治上靠得住是院校人才培养的首要任务，学员的党性修养是干事创业的思想基础，院校教育是打牢学员党性修养认知和行为自觉的重要平台。如何在院校教育中打牢学员党员意识的思想基础、如何在院校教育管理中强化学员党性修养锻炼的行为自觉、如何在教学活动中锤炼学员的理想信念和党性原则，需要在人才培养理念、教学内容设计和组训评价方式面加大教学改革力度，提高人才培养的质量和针对性。
二、军队任职教育院校党性修养培育的目标任务
军队任职教育院校发挥党性修养培育功能，加强受训学员的党性修养锻炼，应紧贴人才培养方案，着眼思想政治建设面临的矛盾和问题，确立党性修养培育的目标任务。
（一）坚定马克思主义的政治信仰。共产党人增强党性，核心是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，这既是共产党人的立身之本，更是党性的集中体现。当前，在党员干部队伍中，信仰缺失是一个需要引起高度重视的问题，不信马列信鬼神，对共产主义心存怀疑，向往西方社会制度和价值观念，对“军队非党化、非政治化”、“军队国家化”错误思想缺乏政治上的警觉。军队院校在教学中需要坚持正确的理论灌输，系统的马克思主义理论教育，帮助学员廓清理论是非界限，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。
（二）增强全心全意为人民服务的宗旨观念。能否始终保持同人民群众的血肉联系，认真实践全心全意为人民服务的根本宗旨，是共产党人根本的立场问题，是衡量一个党员有无党性观念及党性强弱的根本标志，也是人民军队性质宗旨的政治体现。任职教育院校就是要通过教学活动教育学员树牢宗旨意识，自觉践行人民军队的根本宗旨，带头牢记和落实与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的要求。引导学员强化强基固本思想，把工作重心放在基层，树牢士兵第一、基层至上的观念，切实把官兵的冷暖放在心上，积极为官兵排忧解难，自觉保持党员干部清正廉洁的政治本色。
（三）弘扬艰苦奋斗优良传统。艰苦奋斗是我们党和军队的政治本色和优良传统，是我们党保持同人民群众密切联系的一个法宝，也是党员干部加强党性锻炼、提高拒腐防变能力的必备素质。对于党员干部来说，弘扬艰苦奋斗精神，就是要教育引导学员始终保持普通一兵政治本色，力戒特殊化、讲排场、比阔气、奢侈享乐、好逸恶劳的不良风气，形成勤俭办一切事情的良好风尚。引导学员艰苦奋斗本色不能丢，玩物丧志不可取，警示学员牢记艰苦奋斗是干事创业的基本途径，骄奢淫逸只会斗志全无，极易陷入声色犬马、纸醉金迷泥潭，坚持把弘扬艰苦奋斗精神作为党性修养锻炼的重要内容。 （四）增强党内生活的政治性原则性战斗性。严格的党内生活是马克思主义政党加强党的建设的优良传统，是党的纪律性的重要体现，党内生活的政治性原则性战斗性也是党员党性修养水平的外在体现。当前，随着社会利益格局的深刻调整和多元文化价值观念的汇聚，党内生活中出现了不同程度的自由主义、好人主义不良倾向，相互批评不痛不痒，对违犯原则的人和事得过且过，甚至弄虚作假、欺上瞒下。解决这些问题，需要教育和引导学员自觉“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，积极在党内营造既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐的氛围，努力形成敢于揭短亮丑的、诚恳帮助同志良好风气。
三、军队任职教育院校要自觉承担起党性修养培育的职能
受训学员的党性修养培育既是党的性质宗旨的价值认同，也是党员干部思想行为的实践层次的强调与规范。这就要求院校既要着眼从理论上回答和解决，更要在现实实践上回应与引导，从这个意义上讲，在教学改革上有着广阔的空间。
一是构建军队院校党性修养培育教学内容体系。学员的党性修养培育是其世界观和政治信仰的认同、深化、坚定的过程，这一过程需要一定的理论和实践环节来强化其从思想认识到政治信仰的转变，使每一名学员充分认识到我们党从哪里出发，为什么出发的问题。基于这样的目的和认识，学员有必要接受《共产党宣言》与无产阶级政党的政治信仰、共产党员的标准与党的先进性、意识形态领域斗争与党员干部思想改造、党性原则与人品官德修养等基本问题的学习，这些问题恰恰系统地阐述了作为一名党员干部对其组织政治价值、组织运行原则规范、个人与组织的关系应有的认知和行为遵循，在院校通过系统的理论学习和必要的教学实践环节转化，可坚定学员的政治信仰、激发革命精神、校正品德操守。
二是走开实施党性修养培育实践性教学路子。党性修养培育需要一定的教育环节和实施载体，实践性教学对于党性修养培育具有很强的针对性。体验式教学是井冈山、延安、浦东干部学院党性锻炼课程主要特色，学员极易在教学过程中受到思想震撼和精神洗礼。军队院校可以把驻地的爱国主义教学基地、国防教育基地、革命烈士陵园等作为实践性教学场所，让学员现地感受党的优良传统、英烈投身革命事业壮举、老一辈无产阶级革命家党性原则和人品官德，增强对党性修养的认知认同和践行的自觉。教学中可通过读经典著作、颂革命诗作、讲典型事迹等配合活动，提升教育和培育效果。
三是完善党性修养培育文化氛围。院校是先进文化传承基地，也应是党性修养培育的场所。有条件的院校可建设党性修养体验专业教室，集党的性质宗旨展示、党的发展历程回顾、党的组织纪律规范、先进英模事迹陈列于一体，能够实现学员现场抒发感受，举办先进模范人物和革命英烈亲属访谈功能，为学员体验党性修养提供平台。在校区建设党徽党旗雕塑、入党誓词宣誓墙、忠诚卫士长廊等文化符号，增强学员对理想信念的认同感和对党性原则的归属感。制作党性修养锻炼手册，把党的基本知识与党内生活规定等内容制作小册子，或将其相关内容置入学员手册，让学员时刻知道党员干部的价值追求和行为规范，也为基层单位加强学员思想教育和组织管理提供依据和帮助，把党性修养培育经常化大众化。在校园网建设党性修养培育专门网站，内设经典文献、法规制度、专题课堂、先锋身影、影视频资料、贴吧论坛，为学员党性修养培育提供理论学习网络课堂、虚拟党组织活动平台、党性对照检查系统工具。
参考文献：
[1]中国人民解放军总政治部编印.习近平关于国防和军队建设重要论述选编[M].解放军出版社，2014.
[2]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].学习出版社、人民出版社，2014.
[3]总政办公厅.全军政治工作会议精神学习读本[M].长征出版社，2015.
关键词：教育教学 党性修养培育 功能
中图分类号：D262 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）09-051-02
全军政工会鲜明提出要把党性原则在全军牢固立起来。对于军队院校特别是任职教育院校来说，贯彻全军政工会精神，需要充分发挥院校党性修养培育功能作用，切实承担起培育受训学员的党性修养锻炼的责任。
一、党性修养培育功能是军队院校职能作用的重要组成部分
教育教学理论就高等院校的功能认识反映到军队院校特别是任职院校来讲，普遍将其功能定位为人才培养、学术研究、服务部队、先进军事文化传承四个方面的内容。但从军队院校特别是任职教育院校的人才培养的特殊指向来说，党性修养培育是其责无旁贷的职能。
（一）党性修养培育是军队院校人才培养目标的重要指向。 习主席在全军政治工作会上提出了“对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁”军队好干部的标准。强调指出对党绝对忠诚要害在“绝对”两个字，绝对忠诚就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。军队院校作为高素质新型军事人才培养基地，首要的需要把对党绝对忠诚作为人才培养目标的首要任务。军事教育的人才培养目标是通过设定知识、素质、能力方面的目标来规划教学活动的实施，强化党性修养锻炼，把对党绝对忠诚涵盖知识、素质、能力培养的全过程，建立在铸就“金钢不坏之身”的内心定力之中。
（二）党性修养培育是军队院校政治理论课程教学的重要内容。政治理论课程教学是党在军队院校政治工作的重要组成部分，是落实用科学理论武装学员根本任务的主课堂、主渠道、主阵地，也是党性修养培育的课堂平台。2014年7月20日，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。军队院校不同班次开设的政治理论课程，教学的目的指向是坚定学员对党忠诚的思想基础。通过政治理论一系列的课程教学，让受训学员普遍接受系统的马克思主义教育，从思想认识上增强对中国特色社会主义道路和党对军队绝对领导的制度原则的高度认同。思想上的高度自觉转化为思考分析问题的立场、观点、方法，就党员干部来说，立场观点和方法是理想信念和党性原则的主要内容，是党性修养的外在表现。因此，从培养学员的党性原则来说，就是把军队院校的政治理论课拓展延伸为党性修养课，坚持用真理的力量塑造人格力量。
（三）党性修养培育是军队院校任职教育教学改革的重要方向。建设听党指挥、能打胜仗、作风优良的现代化军队是党在新形势下的强军目标，实现强军目标是当前国防和军队建设最生动的实践。院校教育是军队建设发展的基石，院校向部队靠拢，教学向实战聚焦，是军队院校教学改革的必然趋势。全军政治工作会议鲜明提出了军队政治工作的时代主题，强调要在军队政治工作中把理想信念和党性原则牢固立起来的重要任务。政治上靠得住是院校人才培养的首要任务，学员的党性修养是干事创业的思想基础，院校教育是打牢学员党性修养认知和行为自觉的重要平台。如何在院校教育中打牢学员党员意识的思想基础、如何在院校教育管理中强化学员党性修养锻炼的行为自觉、如何在教学活动中锤炼学员的理想信念和党性原则，需要在人才培养理念、教学内容设计和组训评价方式面加大教学改革力度，提高人才培养的质量和针对性。
二、军队任职教育院校党性修养培育的目标任务
军队任职教育院校发挥党性修养培育功能，加强受训学员的党性修养锻炼，应紧贴人才培养方案，着眼思想政治建设面临的矛盾和问题，确立党性修养培育的目标任务。
（一）坚定马克思主义的政治信仰。共产党人增强党性，核心是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，这既是共产党人的立身之本，更是党性的集中体现。当前，在党员干部队伍中，信仰缺失是一个需要引起高度重视的问题，不信马列信鬼神，对共产主义心存怀疑，向往西方社会制度和价值观念，对“军队非党化、非政治化”、“军队国家化”错误思想缺乏政治上的警觉。军队院校在教学中需要坚持正确的理论灌输，系统的马克思主义理论教育，帮助学员廓清理论是非界限，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。
（二）增强全心全意为人民服务的宗旨观念。能否始终保持同人民群众的血肉联系，认真实践全心全意为人民服务的根本宗旨，是共产党人根本的立场问题，是衡量一个党员有无党性观念及党性强弱的根本标志，也是人民军队性质宗旨的政治体现。任职教育院校就是要通过教学活动教育学员树牢宗旨意识，自觉践行人民军队的根本宗旨，带头牢记和落实与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的要求。引导学员强化强基固本思想，把工作重心放在基层，树牢士兵第一、基层至上的观念，切实把官兵的冷暖放在心上，积极为官兵排忧解难，自觉保持党员干部清正廉洁的政治本色。
（三）弘扬艰苦奋斗优良传统。艰苦奋斗是我们党和军队的政治本色和优良传统，是我们党保持同人民群众密切联系的一个法宝，也是党员干部加强党性锻炼、提高拒腐防变能力的必备素质。对于党员干部来说，弘扬艰苦奋斗精神，就是要教育引导学员始终保持普通一兵政治本色，力戒特殊化、讲排场、比阔气、奢侈享乐、好逸恶劳的不良风气，形成勤俭办一切事情的良好风尚。引导学员艰苦奋斗本色不能丢，玩物丧志不可取，警示学员牢记艰苦奋斗是干事创业的基本途径，骄奢淫逸只会斗志全无，极易陷入声色犬马、纸醉金迷泥潭，坚持把弘扬艰苦奋斗精神作为党性修养锻炼的重要内容。 （四）增强党内生活的政治性原则性战斗性。严格的党内生活是马克思主义政党加强党的建设的优良传统，是党的纪律性的重要体现，党内生活的政治性原则性战斗性也是党员党性修养水平的外在体现。当前，随着社会利益格局的深刻调整和多元文化价值观念的汇聚，党内生活中出现了不同程度的自由主义、好人主义不良倾向，相互批评不痛不痒，对违犯原则的人和事得过且过，甚至弄虚作假、欺上瞒下。解决这些问题，需要教育和引导学员自觉“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，积极在党内营造既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐的氛围，努力形成敢于揭短亮丑的、诚恳帮助同志良好风气。
三、军队任职教育院校要自觉承担起党性修养培育的职能
受训学员的党性修养培育既是党的性质宗旨的价值认同，也是党员干部思想行为的实践层次的强调与规范。这就要求院校既要着眼从理论上回答和解决，更要在现实实践上回应与引导，从这个意义上讲，在教学改革上有着广阔的空间。
一是构建军队院校党性修养培育教学内容体系。学员的党性修养培育是其世界观和政治信仰的认同、深化、坚定的过程，这一过程需要一定的理论和实践环节来强化其从思想认识到政治信仰的转变，使每一名学员充分认识到我们党从哪里出发，为什么出发的问题。基于这样的目的和认识，学员有必要接受《共产党宣言》与无产阶级政党的政治信仰、共产党员的标准与党的先进性、意识形态领域斗争与党员干部思想改造、党性原则与人品官德修养等基本问题的学习，这些问题恰恰系统地阐述了作为一名党员干部对其组织政治价值、组织运行原则规范、个人与组织的关系应有的认知和行为遵循，在院校通过系统的理论学习和必要的教学实践环节转化，可坚定学员的政治信仰、激发革命精神、校正品德操守。
二是走开实施党性修养培育实践性教学路子。党性修养培育需要一定的教育环节和实施载体，实践性教学对于党性修养培育具有很强的针对性。体验式教学是井冈山、延安、浦东干部学院党性锻炼课程主要特色，学员极易在教学过程中受到思想震撼和精神洗礼。军队院校可以把驻地的爱国主义教学基地、国防教育基地、革命烈士陵园等作为实践性教学场所，让学员现地感受党的优良传统、英烈投身革命事业壮举、老一辈无产阶级革命家党性原则和人品官德，增强对党性修养的认知认同和践行的自觉。教学中可通过读经典著作、颂革命诗作、讲典型事迹等配合活动，提升教育和培育效果。
三是完善党性修养培育文化氛围。院校是先进文化传承基地，也应是党性修养培育的场所。有条件的院校可建设党性修养体验专业教室，集党的性质宗旨展示、党的发展历程回顾、党的组织纪律规范、先进英模事迹陈列于一体，能够实现学员现场抒发感受，举办先进模范人物和革命英烈亲属访谈功能，为学员体验党性修养提供平台。在校区建设党徽党旗雕塑、入党誓词宣誓墙、忠诚卫士长廊等文化符号，增强学员对理想信念的认同感和对党性原则的归属感。制作党性修养锻炼手册，把党的基本知识与党内生活规定等内容制作小册子，或将其相关内容置入学员手册，让学员时刻知道党员干部的价值追求和行为规范，也为基层单位加强学员思想教育和组织管理提供依据和帮助，把党性修养培育经常化大众化。在校园网建设党性修养培育专门网站，内设经典文献、法规制度、专题课堂、先锋身影、影视频资料、贴吧论坛，为学员党性修养培育提供理论学习网络课堂、虚拟党组织活动平台、党性对照检查系统工具。
参考文献：
[1]中国人民解放军总政治部编印.习近平关于国防和军队建设重要论述选编[M].解放军出版社，2014.
[2]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].学习出版社、人民出版社，2014.
[3]总政办公厅.全军政治工作会议精神学习读本[M].长征出版社，2015.