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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,属于高等教育的范畴,同时又具有职业教育的性质.因此,高职高专院校要发展,就应适时加强培养“双师型”教师,探索“双师型”教师培养机制,加快双师型教师队伍培养进程,使“双师型”教师个体具有良好的双重知识与能力,整体在“理论型”与“技能型”结构上保持合理的比例.