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在新建本科高校应用转型的背景下,以幼儿教师岗位能力培养为导向的学前教育专业人才培养模式创新是一个系统工程。它要以卓越幼儿教师培养为目标,在课程、师资、实践、考核等方面进行系统重构,打造具有可持续发展、并有显著就业竞争力的人才培养体系。
系统重构:应用型本科高校卓越幼儿教师培养的路径选择
【摘 要】
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在新建本科高校应用转型的背景下,以幼儿教师岗位能力培养为导向的学前教育专业人才培养模式创新是一个系统工程。它要以卓越幼儿教师培养为目标,在课程、师资、实践、考核等
【机 构】
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黄山学院教育科学学院
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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安徽省高校综合改革试点课题(2016zy115);安徽省高校卓越人才培养计划课题(2014zjjh039);安徽省教育厅省级重点教研课题(2014zdjy123)
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