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我们这里说的提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学知识.正因为如此,我认为在中学数学教学中构建数学建模意识,无疑是我们中学数学教学改革的一个正确的方向.根据自己长期的教学实践、自己的教学体会,从理论上及实践上来谈谈最值得我们做教师重视的问题:首先是构建数学建模意识的基本方法.其次是通过建模教学培养学生的创新思维.