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在美术教学中,"范画"对于美术教师来说应该不陌生,每一位美术教师也熟知范画的重要作用及它的不可替代性。但在实教学中并非如此,"现场范画"似乎离我们越来越远,甚至感到非常陌生。究其原因,也许是因为新媒体的存在,多媒体课件几乎替代了所有本属教师示范的教学活动。由此曲解了范画的涵义,忽略了范画在美术教学中的真正作用。那么我们应该如何让真正意义上的范画回归我们的课堂呢?本文就针对范画在今天的教学实践中的现状及主要作用来阐述这个问题。