【摘 要】
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传统的历史教学是以教材为本．大多数历史教师也认为只有吃透教材．教好教材．学生学好教材．牢记了知识点就能达到教学目标．考出好成绩。所以长期以来，历史教学过程被很多人认为是一种
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传统的历史教学是以教材为本．大多数历史教师也认为只有吃透教材．教好教材．学生学好教材．牢记了知识点就能达到教学目标．考出好成绩。所以长期以来，历史教学过程被很多人认为是一种死板、教条、简单、无技术含量的一种教学方式。学生在学习过程中．更倾向于死记硬背、条框记忆等方式。但随着新课改的实施．教育实践活动凸显了在教学中的重要作用．这对传统的教学思维提出了新的挑战．转变教学思维是历史教学实践过程中亟待解决的一个问题。
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