【训练主题】

　　寫人，离不开对人物语言描写。常言道，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这就是语言的艺术。习作中，怎样表现人物的语言艺术，让其为文章添彩？

【指点迷津】

　　一、写清语言环境。语言艺术是在一定的环境中产生而发挥着巨大作用。我们的习作，只有把产生语言的环境写清楚，读者了解了事情的来龙去脉，才更能感悟语言艺术的魅力。如一位同学写爸爸带妈妈和自己去逛商场：“正准备出门，却听妈妈对爸爸说：‘天气都这么暖和了，你干吗头上还戴个帽子？’爸爸笑道：‘那我戴在肩膀上算喽！’妈妈一下子被逗乐了。”正因为一家人在闲适、和谐的氛围里，爸妈才有这调侃味儿的一问一答，别有情趣；如果是在开会等庄重严肃的场合，就不会有这样的对话了。
　　二、写出语言机智。细致刻画人物的语言，能表现出人物的幽默诙谐、聪明睿智等，对突出人物的特点起着重要作用。如一位小作者写同学聚会：“‘胖胖熊’熊波一到场，就有同学打趣地问：‘兄弟，你咋又胖啦？’熊波笑答：‘不胖行吗？说什么也要对得起咱这姓啊！’”熊波豁达的答话，既展现了自己的可爱与机智，又激活了现场的气氛。
　　三、多法表现艺术。习作中，不仅要生动表现主人公的艺术语言，作者也可以采用多种方法，用自己的艺术语言去衬托主人公的语言艺术，使整篇文章的语言风格融为一体。
　　比如借用术语。有一位同学曾经这样谈作业：“我们在一起做作业，绝不能‘文本复制’。如果老师‘透视’到，将作‘全歼’处理，我们就得‘重启’。”短短两句话，既用了文秘语言，又用了医学术语，还用了战争术语，妙趣横生。
　　再如大词小用。某同学曾这样描述求妈妈买电脑：“当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。我‘死死苦谏’，妈妈才勉强答应。”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
　　当然，你还可以贬词褒用、巧用修辞、自我调侃、调侃对方、营造荒谬、将谬就谬……让语言幽默风趣，从而增添文采。
　　四、适当发表感慨。习作中，你还可以对人物机智的语言予以评价、发表感慨，这样既能画龙点睛，又能提升文章的品位。