论文部分内容阅读
随着我国逐渐实行素质教育，人们对孩子各方面的要求越来越高，当然幼儿园教育也不例外，幼儿园教师要在教授幼儿基本知n识的基础之上，能够收集身边可利用的教学素材，积极锻炼幼儿思维，促进其能够得到全面的发展，为未来的学习奠定良好的基础。绘本是n幼儿首先接触到的读物之一，在幼儿园教学过程中运用绘本进行教学，有利于促进幼儿开发大脑思维，提高自身学习的主观能动性。本文就n来探究绘本在幼儿园数学教学活动中的运用策略，希望以此能够提高幼儿园数学教学质量。