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针对工程结构加固课程教学模式的改革和国外的调研思考，提出了“2125”考核模式，阐述了实施这一考核模式的思路、措施和体会。两年的实践结果表明，该考核模式得到了学生们的一致认可和支持，提高了他们学习的积极性，学习效果好。
工程结构加固“2125”考核模式的实践与探索
【摘 要】
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针对工程结构加固课程教学模式的改革和国外的调研思考，提出了“2125”考核模式，阐述了实施这一考核模式的思路、措施和体会。两年的实践结果表明，该考核模式得到了学生们的一致
【机 构】
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大连理工大学土木工程学院辽宁大连116024
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年7期
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