More is different:how aggregation turns on the light

来源 :国家科学评论(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfw_1988
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The reductionist approach to science seeks to understand the behaviour of systems by studying their individual components.It has been an enormously productive approach,but it is also widely acknowledged now that in some systems the behaviour of interest is an emergent property that cannot be discerned in the separate parts.Biology is replete with such examples,from the flocking of birds to the way metabolic processes in cells rely on a dynamic interplay of proteins and other components.
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文章基于网络授课实践,总结提炼出让虚拟课堂见实效的“十二有”策略,分别为:课前“五有”:教学平台有组合、学生教材有准备、教学资源有整合、课件制作有讲究、课堂语言有设计;课中“四有”:师生在线有形象、教学课堂有互动、学生课堂有展示、思政教育有融入;课后“三有”:教学经验有交流、学业任务有分配、学习效果有监测.
合作学习强调自主、合作与探究,其实质就是合作小组的自主学习.合作学习在课堂教学中的广泛运用,极大改善了教学方法,提高了学习效率.自主性是学生主体性发展的重要方面,也是其身心发展的客观需要.合作学习是培养学生自主学习能力、提高学习效率的有效策略,成为当前教师和研究者重要研究课题.
随着经济全球化的发展,广告渐渐成为国家和企业生存发展的重要影响因素.文章旨在对广告英语的发展进行简单的介绍,并对英语语篇模式及每个语篇模式的应用进行深入的研究,总结出各种语篇模式,以及不同语言环境下所产生的不同效果.本研究对广告创作者有一定的指导意义,能帮助他们创作各种精彩的广告,并能提高语言研究者对广告文本的理解和欣赏能力.
新一轮的教育教学改革中,跨文化能力和思辨能力已成为外语教学的核心培养目标.文章基于OBPPPS教学模式,优化《跨文化交际》课程的教学设计,通过该教学模式的六个阶段提高学生的跨文化思辨能力,为《跨文化交际》课程课堂教学改革和实践提供新思路.
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Molecules are all in constant motions,which influence their properties.For ex-ample,in photophysics,the light emis-sion behavior of a luminogen is de-termined by its electronic and nuclear motions in the excited state.Flexible molecular motions usually fa
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文章以Great Writing 1第四版教材图片为研究对象.先根据教程具体情况,按照教学内容将图片划分为句、段基本要素插图,时态学习插图,描述性语言学习单元插图,分析了本册书图像模态分布情况及特征,然后以视觉语法理论为基础,对教材多模态中的图像模态进行分析.分析得知,该书图片在再现功能表达上,叙事再现多于概念再现;互动功能的体现多为提供信息类图片;构图功能上,图片则以真实色彩显著性吸引读者,多数图片是语言学习内容的有益补充,能够为单纯枯燥的词汇、语法规律学习注入新的活力.但在涉及语法练习活动设计时,教材
文章基于文秋芳编制的大学生英语学习特点的调查问卷,聚焦某师范类高校大学生英语学习特点,调查了学校非英语专业379名大二学生.文章采用描述性统计分析、相关分析和回归分析的统计方法,定量分析了我校非英语专业大二学生对英语学习所持观念和英语学习策略使用的特点,结果显示:①我校大学生英语学习观念和学习策略的现状均处于中等偏上水平.②学习观念和学习策略各因子之间均呈现出显著的正相关.③大学生英语学习观念和英语学习策略对大学英语四级成绩有预测作用,说明了大学生的英语学习特点对大学英语四级成绩有一定的影响.
随着国际经济与文化交流的日益频繁,英语口语交流逐渐成为人们在生活和工作中必不可少的工具和技能,其重要性不言而喻.因此,在大学英语教学中,加强学生的口语交际能力培养,提升英语专业学生的口语表达能力,符合当今国际社会发展的趋势和需求.文章将对少数民族地区高校学生的口语学习现状进行探讨,从而进一步分析适合本地区高校学生的口语学习策略.
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