【摘 要】
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随着我国经济水平的提高和社会的进步,各行各业对人才的要求也越来越高,不仅要求科学文化水平,对口语表达能力和交流能力的要求也越来越高。初中阶段是人格养成的重要时期,也
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随着我国经济水平的提高和社会的进步,各行各业对人才的要求也越来越高,不仅要求科学文化水平,对口语表达能力和交流能力的要求也越来越高。初中阶段是人格养成的重要时期,也是培养口语表达能力和交流能力的黄金时期,但目前我国农村地区初中教学中却普遍存在着开口难的现象。本文主要研究农村地区初中语文课堂中学生开口难现象形成的原因,并提出了相应的解决方案,以改善和提高教学质量,激发学生学习的主动性。
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