基于胜任力的内地西藏班辅导员管理能力探究

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在新的课程标准下,对教育领域相关工作者的要求逐渐提升,尤其是对一些高校的教师队伍来说更是如此。高校的辅导员可以说是学生未来路上的灯塔,他不仅能够帮助学生实现精神上的满足,还能够实现情感上的慰藉,可以说辅导员这一职能的有效发挥,能够对高校在校生产生较大影响。因此,本文将以内地西藏班的辅导员现状出发,对辅导员胜任的一些因素进行了探究,对调查结果进行了分析,并就如何实现内地西藏班辅导员的胜任力进行了对策探究,希望能够为内地西藏班辅导员工作的有效提升做出一些贡献。
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