论文部分内容阅读
本文探讨了情感式教学的内涵、意义,并提出了情感式教学的架构:通过尊重学生、了解学生、亲近学生,传授学生知识、培养学生情操、健全学生人格。
浅谈情感式教学的内涵与构建
【摘 要】
：
本文探讨了情感式教学的内涵、意义,并提出了情感式教学的架构:通过尊重学生、了解学生、亲近学生,传授学生知识、培养学生情操、健全学生人格。
【机 构】
：
南昌航空大学科技学院
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2008年29期
其他文献
本文从国家自然科学基金的创新要求、科研项目选题、立项依据和需求背景以及如何启发学生的创新思维等方面讨论了如何对研究生进行创新思维的培养.并就如何有效地启发研究生
本文首先分析了传统数据中心的弱点,在此基础上研究了模块化数据中心的建设方式,通过对比,模块化的数据中心可以极大的满足各方要求,既可以满足传统业务的局部部署,也满足大规模海量业务的集中部署,而且也可以满足各行业中小型数据中心的建设需求,模块化数据中心建设模式势必在未来会有更广泛的应用。
全面提升学生的科学素养是中学物理教学的目标之一,要实现这一教学目标,在课堂教学中,我们应关注物理教学过程,培养学生发现问题能力、科学猜想能力和自主探究能力,在学习的