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为了适应护理教育改革的需要，更好地培养“实用型”护理人才，也就是说要把学生培养成具有必需的专业理论知识、较强的实践技能、良好的职业道德的“实用型”护理人才。围绕这一目标，在护生实习中开展心理教学，应用心理学对护生进行行为干预，并探讨心理教学法在临床带教中的应用，经过行为干预使护生顺利完成实习。
心理教学法在护生实习工作中的应用
【摘 要】
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为了适应护理教育改革的需要，更好地培养“实用型”护理人才，也就是说要把学生培养成具有必需的专业理论知识、较强的实践技能、良好的职业道德的“实用型”护理人才。围绕这一
【机 构】
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三峡大学人民医院心血管内科
【出 处】
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心理医生：下
【发表日期】
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2011年9期
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