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本文从体育学、社会学、心理学等多学科的视角去探讨体育社会属性与青少年素质教育之间的关系,进一步揭示体育社会属性对促进青少年社会化进程的作用.
体育社会属性与青少年素质教育的关系
【摘 要】
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本文从体育学、社会学、心理学等多学科的视角去探讨体育社会属性与青少年素质教育之间的关系,进一步揭示体育社会属性对促进青少年社会化进程的作用.
【机 构】
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云南师范大学体育学院
【出 处】
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云南师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年4期
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