后殖民生态批评视角下《耻》的动物身份书写

来源 :豫章师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:J082214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
库切的小说?耻?描绘了受帝国殖民主义以及种族隔离制度压迫的南非,并打破人与动物二元对立的疆界将小说中人物直接比拟为动物.后殖民生态理论批评着眼于人类、动物与环境三者之间的相互关系,旨在打破西方霸权逻各斯中心主义文化,从而审视人物身份从建构到破裂再到重构的动物身份的书写.小说揭示白人日益边缘化以及有色人种逐渐中心化的过程中个体生存艰难的处境,进一步探索库切对人类与动物之间关系的思索以及对多元物种和谐共存理想社会的追求.
其他文献
青年学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主要生力军,对青年学生进行社会主义核心价值观教育意义重大.教师通过对高职院校学生认同和践行社会主义核心价值观状况的抽样调查,
现代信息技术在课堂教学中的合理运用,可以有效改变低效课堂现象.构建信息化背景下职业院校财经类专业高效课堂,必须立足于充分的教材分析与学情分析,制定合理的教学目标,选
为了更好的培养优秀的技术型人才,很多的中等职业教育学校都选择了与企业进行合作,“校企合作”并非易事,在施行上面临重重问题,在学校、企业二者参与积极度不高的层面上,学
高等数学“课程思政”育人模式基于当前高职院校高等数学的育人现状,以信息化为基础,技术上“线上+线下”、内容上“四维一体”,从内容体系化、载体多样化、评价多元化等方面