一、导入
　　1.同学们，通过上节课的学习，我们认识了一位宋代的小诗人，他是（），还观赏了一座名山，它是（）。
　　2.课件出示华山图片，让学生欣赏华山的美景，感受华山的雄伟壮丽。
　　二、学习课文
　　1.现在，就让我们跨越时光隧道，与寇准他们师徒二人一同去华山旅游，相信同学们在这次登山旅游中一定会有很大的收获。我们边读课文，边爬山，边看风景，体验其中的乐趣。
　　2.你觉得这次爬山怎么样？是哪些原因让我们爬山如此艰难？再读句子体验登山的艰难。
　　3.好不容易爬到了山顶，赶快来欣赏一下华山的景色吧。此时你最想用书上的哪一句话来表达你对华山的感受？
　　4.（出示句子：啊！华山真高哇！）这个句子有一个特点，你发现了吗？你能读出感叹号的情感吗？
　　5.华山有五座山峰，其中南峰最高，大约2200米，相当于700多层楼的高度。在课文中，你从那些词句感受到华山真高的？（除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。）你能读出华山的高吗？
　　6.（出示句子：太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。）我们平时看到的太阳、白云都是在那高高的蓝天之上，而我们今天离太阳是那样的近，朵朵白云在山腰间飘着，那都是因为华山——（齐读）华山真高哇！
　　7.同学们读得真好，小寇准也情不自禁的用一首小诗来赞美华山。理解“情不自禁”：就是忍不住，控制不了自己的感情。
　　8.出示古诗“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”你觉得诗句是怎样写出华山很高的？哪个字用得最好？
　　9.小寇准当时才几岁？你想要用什么词语来夸夸他？
　　10.现在，请你带着对华山的赞美之情，带着你对小寇准的敬佩之情，再读这首古诗！
　　（作者单位：徐州市铜山区大许实验小学）