【摘 要】
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良好教育者应有的姿态 柏拉图有一个观点：理想教师，在于引导学生从纷乱杂多的现象世界逐级而上，以达到理念世界，从而陶冶其身心和谐的完美人格。他还说：“师生之间不仅仅是一种情之交融，更是一种人格的感召。”由此看来，一名优秀的教育工作者，即柏拉图甚为
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良好教育者应有的姿态
柏拉图有一个观点：理想教师，在于引导学生从纷乱杂多的现象世界逐级而上，以达到理念世界，从而陶冶其身心和谐的完美人格。他还说：“师生之间不仅仅是一种情之交融，更是一种人格的感召。”由此看来，一名优秀的教育工作者，即柏拉图甚为欣赏的“理想教师”，必须以自己的人格魅力逐步引领学生在纷繁复杂的现实世界拥有一种善学习、有尊严、懂生活、会享受的幸福而完整的人生。
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